Menores, adolescentes, gitanos, personas sin hogar, discapacitados, mujeres,… conflictos, adicciones, prostitución, exclusión, enfermedad, homosexualidad, escuela,… Heterogeneidad con un denominador común: la intervención socioeducativa. Atrás hemos dejado la incertidumbre del primer día, la teoría, los modelos, los casos prácticos, las dinámicas... y poco a poco íbamos entrando más en el análisis de la verdadera realidad, gracias a los trabajos de nuestros compañeros. Poco a poco íbamos esbozando el gran perfil profesional del Educador Social, e íbamos dando respuesta a nuestra implacable necesidad de conocer todo aquello que tiene que ver con nuestra labor directa. Esta asignatura ha supuesto, sin duda, ese acercamiento, y esa toma de contacto con la realidad, esa misma realidad que nos espera en un futuro (a unos más pronto que a otros), para la cual estamos dispuestos a otorgarle nuestra presencia como agentes de cambio social. Para eso estamos estudiando.
Atrás dejamos caminos recorridos, que a pesar de ser largos, desconocidos, complicados, difusos… conllevan a un ítem de partida o de fin: la Educación Social. Los caminos de nuestra profesión son heterogéneos, probablemente difíciles de abarcar por una misma persona, pero que sin duda es necesaria para construir esos senderos que necesitan que se les allane el camino, o necesitan que se les quite las piedras que les hacen tropezar. Aquí estamos con palas, y carretas, con sudor y esfuerzo, con ganas y ambición, para poder continuar la construcción de los caminos de la humanidad.
Corazones que luchan por una mejora social, pequeños corazones como gotas de agua en el mar inmenso, pero que unidos conforman un corazón social tan grande como la realidad misma. Cada gota de sangre que lo hace mover son nuestras ganas de conocer e intervenir. Nosotros somos ese latido necesario. Gracias a este gran camino recorrido de la mano de la intervención socioeducativa, (un pilar fundamental en nuestra formación), nos hemos dado cuenta de la realidad en la que vivimos, y de la gran labor que podemos llevar a cabo.
Agradecer a todas las personas que han intervenido en esta labor de conocimiento. Primeramente a Almudena, por su visión particular de la educación, la cual sin duda nos ha hecho –al menos a mí- indagar más sobre esta realidad. Está muy bien la teoría, y todo lo que eso conlleva, - no hay que renegar de ella-, pero más bien está el conseguir tener la autonomía de querer conocerla más a fondo. Sin duda, creo que eso es lo que pretendía nuestra profesora con su método tan anárquico de evaluación. Al no saber que esperarnos, nos obligaba o a quedarnos impasibles esperando una respuesta (hecho sin duda cuestionable en cuanto a profesionales de lo social), o a buscar las cuestiones que nos llamaban el gusanillo. Poco a poco ese gusanillo iba incrementando, y sin duda, el camino que hemos labrado desde el primer día ha mejorado de forma positiva. Y esto denota una gran labor, tanto por la profesora, como por nosotros. Agradecer además la colaboración de Concha en cuanto al tema de familia y menores. Sus clases y sus casos prácticos fueron de gran utilidad. Además de las profesoras encargadas de la sustitución de Almudena, las cuales supieron estar a la altura de todo lo que queríamos saber. Al igual que nuestros compañeros, los cuales nos han acercado la realidad gracias a su investigación en un ámbito concreto de intervención. Y es que somos así – o deberíamos ser-, depredadores del conocimiento de la realidad social, y de las intervenciones de mejora.
Y esta no es una despedida, nuestra labor no debe acabar con el fin de junio. Nuestra labor va más allá. Yo por mi parte, ya casi consagrada como educadora social (a falta de unas notas), continuaré… y aquí me encontrareis comentando mi visión de la realidad, y compartiéndola con vosotros. Siempre seréis bienvenidos.
Disfrutad del verano, que nos lo merecemos... =)
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